Mis en ligne le dimanche 5 mai 2013.
Dossier d’actualité de l’Ifé (mai 2013) rédigé par Rémi Thibert du service Veille et Analyses.
Dans la suite du Dossier sur la prévention précoce du décrochage cognitif (n° 80, Feyfant, 2012), l’Ifé aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l’enseignement secondaire.
Présentation du dossier :
« La loi de 1989 stipulait déjà qu’aucun enfant ne devait sortir du système scolaire sans
diplôme et la question du décrochage est devenue un thème récurrent dans les années
1990. La première journée du refus de l’échec scolaire organisée par l’AFEV (Association de
la fondation étudiante pour la ville) en 2008 a permis de prendre la mesure du phénomène
du décrochage scolaire et d’en faire un sujet prioritaire. Le gouvernement actuel s’est d’ailleurs fixé comme objectif de réduire de moitié le taux de décrochage en cinq ans.
»
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L’élève extraordinaire dans l’école ordinaire : difficultés des élèves ou difficultés de l’école ?
