Le site Netpublic propose 25 courtes vidéos réalisées sur un ton humoristique et destinées à mieux comprendre le numérique aujourd’hui. Ces vidéos s’adressent à un public très large.

Dossier sur les réseaux sociaux réalisé par la direction de l’enseignement : Fédération de Wallonie-Bruxelles : éduquer aux réseaux sociaux, éduquer avec, apprendre avec... Ce dossier complet comporte aussi un guide : "À la conquête des réseaux sociaux dans l’enseignement : usages professionnels et pédagogiques",

Si l’âge constitue un critère déterminant en matière d’accès aux Technologies de l’information et de la communication, l’enquête du Crédoc confirme néanmoins que d’autres caractéristiques sociodémographiques interviennent : le niveau de diplôme, les revenus, le statut, le nombre de personnes composant le foyer…

Le Crédoc vient d’éditer le rapport de son enquête annuelle sur la diffusion des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la société française en 2014. Cette enquête réalisée en juin, nous livre comme chaque année de riches informations dont l’intérêt est justifié par la rigueur méthodologique mise en oeuvre...

Dans la continuité des enquêtes réalisées par l’INJEP sur les usages de Twitter dans le cadre scolaire, une récente observation confirme l’intérêt de l’utilisation de l’outil de microblogage et plus généralement du numérique avec des enfants de cycle 2.

Selon Antonio Casilli, les évolutions de Facebook (mettre en public des données privées) poussent les utilisateurs à se surprotéger... Il vient d’édité : "Against the Hypothesis of the End of Privacy" ("Contre l’hypothèse de la fin de la vie privée").

Suite à la parution du n°18 de Jeunesses, études, synthèses de l’Injep sur le Tthème : "Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif" : présentation, commentaires et expériences...

Les jeunes du dispositif relais DR rive droite de Brest, réalisent une enquête sur les adolescents et Internet. L’enquête est en ligne et s’adresse à tous les ados de France. Ne pas hésiter à relayer.